8月27日是新的班級返校日，這一天我在黑板寫的計畫如下：
7:50-8:00 老師說說話時間（主要讓孩子安定，引導孩子們閱讀，並請她們協助在我去開會後才到校的小朋友）
8:00-8:40 教師晨會
8:40-9:10 火車時間（安排升旗隊伍，訓練師生排隊默契）
9:10-11:10 美的小尖兵
（給予孩子對教室環境的觀點-教室是我們每一個人的；在美的環境中生活，是一種幸福等概念。現在
黑板畫好教室位置圖，分配返校的掃地工作。讓有抹布的孩子先安排，在安排掃地拖地，簡單說明
工作的注意事項與方法。）
（大約15-20分鐘，孩子就能完成全班的掃地工作，剩下的時間在共同到外掃區打掃）
11:20-12:00 發教科書、通知單與註冊單
當天的變動與省思如下：
『假如你遲遲不能決定生活的目標，終有一日會發覺，原來在猶豫不決中過活，也是一項決定。』
『沒有任何一個決定，會比開始一個行動更為重要。』
『想要，不是一種目標，有了具體行動的計畫才是。』
～摘自「寫給孩子的工作日記p.231」蔡穎卿
暑假結束前，我開始花心思閱讀，因為有個目標，希望自己接下來這個新學期能開始有些行動，在和父母分享的這個區塊上。為了這個目標，所以買了幾本教養的書開始閱讀，這幾本書我都相當喜歡，也是目前很暢銷的作品。不過，我鮮少讀完一本書，今天在外頭的早餐店坐了一整天，靜下心來幾乎看完了蔡穎卿的這本給孩子的工作日記。
在閱讀上，我是相當相當緩慢的，從學生時代就是，因為習慣邊閱讀邊體會，在腦海裡勾勒我所理解的圖像，試著想在生活裡做些嘗試。把書中的閱讀融成自己的理解，我想這是很好的事。不過我總是『想的』比『做的』多很多很多，我的行動力比我的閱讀力更加緩慢。
加上我有個可怕的習慣，今天透過BUBU書中的觀點，我才終於明白。
書裡的故事是這樣說的：
