narrative life

991220(一)

運動會補假的今天，很充實
早上吃了墨西哥捲早餐後，就到花店買花
今天的花很新鮮，是白玫瑰和紫色桔梗

回家後，先把家裡打掃用光之屋擦了一遍
房間的燈也換了新燈泡，裝上小燈，整個房間重新亮了起來
用純淨的環境，做了花精靜心和曼達拉
過了很充實的一個午後
自己的心變得平靜與喜悅

迎接明天的開工

當老師的時候，常常需要提醒自己"柔軟"

許多時候，因為心裡面有著目標或期待
很容易接納就自然變少了
當接納少了，控制就變多了，然後就會嚴肅起來.....

心裡的句子若是....
我想要教室很乾淨....
我想要午休時很安靜，大家很快的準備好睡覺....
我想要早自修時大家能靜悄悄閱讀.....
我想要大家功課能準時訂正......排隊能迅速

當我有這些"我想要"在"大家"的身上時
我就會很多的在意和嚴肅
不停的提醒與糾正，要情況控制在"我想要"的圖像與目標中
通常控制變多時，我自己會比較不快樂

可是阿~

週四有個生命教育的小事件
班上有四個小朋友，看到辦公室前剛化成蛹的毛毛蟲，然後圍著牠....

小傑：踩死牠..踩死牠..（可以想像他一定帶著高亢的聲音加動作）
小雋：（拿起樹枝，戳了蛹）
小楷：（在一旁觀賞）
小茵：（一邊叫你們做什麼，一邊觀賞）

這四個小朋友因為辦公室老師的制止，所以蛹小姐獲得一條生路～
老師接獲電話知道了這個事情

假如你有看過繪本『不是我的錯』
這個故事就和繪本裡上演的事一模一樣
特別是其中一張相片

親愛的小K：

今天你情緒來了，拍打桌子不停止，然後，我們花了一些力氣才從對抗回到現實中

我強力的向你表達我最真實的心情
我強力的告訴你，你正在教導老師不要耐心的跟你說話，因為根本沒效，你也不會珍惜
我說出我對你的付出，和小朋友對你的包容
我也說出，我確實認為你不能接受別人對你的提醒和稍微一點點的兇，可是你卻對別人超兇的
我告訴你，當你對別人超兇的時候，你的同學並沒有人像你一樣，對你大哭或拍桌子或告狀
他們給你最多的是包容，而你卻沒有看見這些，只是抱怨

是這樣的。

上禮拜四，為了小朋友體育課四分之三的人全都跑去玩，我很生氣。
那種生氣是，一種嚴厲嚴格又充滿失望的難過…
我形容這樣的生氣像是，一個母親的心情。
一方面生氣孩子，一方面生氣自己，覺得自己沒把孩子教好

這樣的體會，是一直到週五晚上，心柔軟下來之後，才有的反思。

＊

在週五中午柔軟之前，我充滿嚴肅的看待此事。

那時，我看待孩子的行為，
認為他們雖然很團結，但行為未經思考，結果整個班都團結到不對的方向，卻沒有任何人提醒對方
認為他們對於老師不夠尊重或注意，老師已經等待看了他們許久，卻沒有人發現
認為他們反省不夠深切，在反省的聯絡簿中，看不到他們從這件事的學習

是這樣的。

上週末我很想寫篇文章，關於體育課事件之我的體會
不過週六早上去按摩開背後，整個人的疲累大概又爆發了一次，所以累懨懨沈沈的過了兩天
同時在心裡行走猶豫著要不要挑戰接下一個親子繪本的工作機會
所以，甚麼都沒能寫下

雖然話說，身為老師已經非常幸福，有很長的晚上可以用
卻還是覺得時間不夠

今天晚上有去運動，是去紐約前停下快走後，又再一次找回一點運動的感覺與熱忱
有運動，真的感覺生活比較充滿意義和健康喔！

上週五，橘子老師和我分享一個很讚的學習單『滿月心情語』
就是小朋友到新班級滿一個月了，這一個月他們對這個班級感覺如何呢？

（由於大家寫得都很好，所以就全部都給他放上來了～）

國語第五課的補充，有一個國字加和減的練習
實在非常有意思

題目是這樣的：

模 - 木＋手=摸

歷 - 止＋日=曆

觀 - 見+欠=歡

於是乎～大家非常有興致的創作出一整個黑板的國字加和減

感恩橘子老師告訴我今晚大愛台閱讀浮世繪有蔡穎卿的訪問
讓我又能再次從他的話語裡感受到力量和打氣

再次聽著他說話
仍然深深感受到一份溫和與堅定

ＢＵＢＵ說，感受到一件事裡的價值，會讓自己產生種種面對困難的勇氣
不管在辛苦都能穿越，因為知道自己正在"成熟"

說得真好！
我也推薦你們看喔！
週六（10/2）早上9:20有一次重播～

這學期開始重新接案，至今已經接案三次
這中間又有些不同的對話與思考

其實呀！實習結束後的一年，我都沒有在接案
把心力完全放在教師工作和教室內，把每個小朋友都當成重要的人，
用我所學到的觀點與方法，仔細的觀察與協助他們